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Imaginando una escuela ideal

Tres motivos por los que vale la pena dedicar más tiempo y esfuerzo a fomentar el desarrollo de habilidades para la vida en los docentes, los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa.

  1. Desarrollo de una sociedad mejor: las habilidades para la vida nos hacen más humanos y fortalecen las interacciones y sus cualidades.

  2. Formación de individuos y colectivos con más conciencia: el desarrollo de habilidades para la vida da lugar a que los individuos sean más conscientes de sus acciones y por ende, da espacio a un colectivo con mayor consciencia social, política, económica, cultural y medio ambiental, entre otros puntos necesarios para las necesidades tanto individuales como grupales y colectivas.

  3. Disminución de las enfermedades psico-físicas: el coaching ha demostrado que muchas enfermedades que atacan al cuerpo son producto de las emociones y el tipo de pensamientos que se generan. Una sociedad con menos ansiedad, estrés, entre otras cosas, debido al entendimiento, la escucha, la comunicación y la empatía tendría incidencias directas en la salud comunitaria.



Una escuela ideal debe contener la tecnología pero siempre priorizando el contacto humano como parte fundamental de sus metodos de enseñanza


Imágenes de base: 

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5 razones de para desarrollar habilidades para la vida

A continuación, presentaré cinco razones que explican por qué quiero desarrollar habilidades para la vida y qué beneficios tendrán para mi práctica profesional. ESTAS SON MIS 5 RAZONES:  Adquisición de una nueva perspectiva educacional. Fortalecimiento y visualización de mis debilidades. Fortalecimiento y visualización de mis fortalezas. Conocimiento de nuevas herramientas. Volver a transitar el camino del autoconocimiento Habilidades  para la vida: Autoconciencia y manejo de emociones y sentimientos,  Adaptabilidad y optimismo,  Empatía, Escucha activa y comunicación empática.  

Mi perfil docente...

  ¿Con cuál o cuáles de estos estilos te identificas?   Transformador,  democrático,  humanista,  nato,  algo  displicente  y laissez-faire.

Semana de Adaptabilidad y optimismo

Antes de comenzar con los objetivos y acciones, es necesario aclarar que soy docente en Argentina. Y que desde el 20 de marzo de 2020 no hay clases presenciales. Además, doy clases en una escuela que iba a inaugurar el 22 de marzo y se realizó en Junio. No conocemos mucho a los alumnos mas que por interacción online, lo cual resta bastante por algunos inconvenientes de conectividad y acceso a la tecnología que viven. Dos acciones concretas para realizar esta semana: Esta semana desarrollare las siguientes actividades: a) Taller sobre “Adaptabilidad, Optimismo y Empatía” y b) reflexión sobre mis propias acciones. a. Taller sobre “Adaptabilidad, Optimismo y Empatía”  Esta semana me comprometo a desarrollar la Adaptabilidad y Optimismo en el aula mediante el dictado de un taller online para valorizar y fortalecer la adaptabilidad, el optimismo y la empatía dentro del alumnado y los docentes El mismo se dictará a través de Google Meet como parte de los festejos del Día de la primavera y Dí